4 кључна показатеља да је дете зрело за полазак у школу
Dragana Jovanović
- posted on
- No Comment
Полазак детета у школу за многе родитеље истовремено представља велику радост и извесну бригу. Након успешно завршеног предшколског програма, увелико почињу припреме за полазак у први разред.
Разговор са школским педагогом је обављен и он је закључио да је дете спремно за школу. Међутим, Ви сте као родитељи веома забринути и стално себи постављате питања попут:
Како ће се дете уклопити у нову друштвену средину?
Да ли је заиста зрело за полазак у школу?
Да ли је зрело да отпочне с процесом учења, писања, читања, рачунања, понављања наученог итд?
Да ли је зрело да самостално одлази и враћа се кући?
И још много таквих питања….
У жељи да своје дете представе у најбољем светлу, дешава се да у разговору с педагогом школе родитељи прећуте да њихово дете не зна да уради одређене радње. То се односи на рутинске радње попут везивања пертли или самосталног преласка улице. Неретко, не желе да признају да се њихово дете још увек љути када игра не љути се човече. Наравно, родитељ ће увек рећи да је његово дете све то научило, чак иако није.
Шта подразумева зрелост за полазак у школу?
Зрелост за полазак у школу представља оптималну развијеност физичких и психичких функција детета, што укључује: телесну зрелост, интелектуалну, емоционалну и социјалну зрелост.
Зрелост зависи од биолошког развоја детета али и од тога колико сте као родитељ у процесу васпитања омогућили свом детету да овлада потребним искуствима.
У даљем тексту прочитајте више о свакој 🙂 !
Телесна зрелост
Ако је ваше дете здраво и толико развијено да без тешкоћа може да задовољи школске захтеве, попут преласка улице, ношења школске торбе, седења и слушања наставе, свакодневне израде домаћег задатка, онда је оно телесно зрело и спремно је за овај важан подухват у животу.
Међутим, телесна зрелост није увек праћена адекватном интелектуалном зрелошћу. Основни задаци које дете треба да савлада у школи су интелектуалне природе. Пре него пође у школу, дете мора бити способно да изрази своје мисли и потребе и да разуме говор других. Развијен говор је основа добре комуникације и учења и ову вештину већина деце одлично савлада пре него стаса за школу.
Било би лепо да је исти случај и са пажњом, али… Деца овог узраста имају случајну ненамерну пажњу или боље речено обраћају пажњу само на оно што их тренутно заинтересује. С поласком у школу, настава ће од детета захтевати да развије намерну пажњу и концентрацију на садржаје који се намећу, јер неће све увек бити интересантно, нарочито ако није игра.
Иако један школски час траје добро познатих 45 минута, дечија пажња у овом узрасту неће бити дужа од 15 минута, и ето нама забаве (невоље) на часу.
Интелектуална зрелост
Но, то није једино што интелектуална зрелост подразумева. Дете је од самог рођења спознавало свет и своју околину. Сетите се само како се играло коцкама и штапићима, разврставало их по боји, величини, облику, ређајући их од већих ка мањим и обрнуто. Како је хранило своју лутку, лечило је и бринуло се о њој, или како се играло војника, поштара, трговца, фризера. Колико је само пута дошло кући умазано и улепљено блатом, песком, пластелином и бојама…
Да, у свим тим играма, дете је научило да размишља, памти, схвата односе и везе, упоређује, употребљава логику, овладава простором, доноси закључке, спознаје себе и развија своју особену интелигенцију. Што је дете боље овладало овим функцијама, то ће му боравак у школи олакшати учење и стицање нових знања која ће се надограђивати на претходна искуства.
Емоционална зрелост
Емоционална зрелост је многим старијим особама страна, а опет од детета се очекује да у свом развоју достигне одређени ниво емоционалне стабилности и самоконтроле.
Шта то у ствари значи?
Већина деце у овом узрасту отворено показује своје емоције попут страха, љутње, среће и слично. Има деце која скривају своје емоције, свој страх и боре се за своја права. Важно је да пре школе науче да прихватљиво емоционално реагују на појаве које им се не допадају. У школи ће бити изложени оцењивању и процењивању. Неће им се увек свиђати постигнути резултат. Тада је важно да знају како да одреагују, да се не љуте, не плачу, не бацају ствари (има и такве деце). Одређени ниво толеранције на фрустрацију мора постојати.
Социјална зрелост
Са емоционалном повезана је и социјална зрелост детета која највише одаје начин васпитања у породици. Успешност родитеља у васпитавању детета види се управо у овој категорији зрелости. Дете из ушушкане породичне атмосфере, где је неретко било повлашћено, улази у другачији друштвени свет који може донети непредвидиве социјалне ситуације. Тада се дете само мора изборити за свој положај. Упоређивање са вршњацима, прихватање или одбацивање у великој мери утицаће на развој сопствене слике о себи и самопоуздања. Зато је важно и у овом домену припремити дете за школу како би се прилагодило на друштвене обавезе, правила пожељног понашања, комуникације и сарадње са вршњацима али и послушности према учитељу.
Ипак, постоје велике индивидуалне разлике међу децом чак и у једном одељењу. То је разумљиво, јер сва су деца различите индивидуе које долазе у школу из различитих породица и окружења. Нека од њих су похађала додатне предшколске програме и упућенија су у изазове који предстоје. Њихов успех у школи зависиће од њих самих, али и од родитеља и васпитача у вртићу, као и од учитеља који ће их дочекати у школи.
Протекла школска година била је неочекивана, неизвесна и помало збуњујућа како за ђаке тако и за родитеље. У време Корона вируса највећи напор смо улагали да сачувамо своје здравље. Надам се да смо у томе и успели.
Каква ће нам следећа школска година бити, остаје нам да се добром надамо и верујемо. У сваком случају, ако смо за протеклу били неспремни у сваком смислу, за следећу бар знамо како ћемо. Прочитајте више…
Драгана Јовановић, мастер учитељ
